Sunday, 12 November 2017

Dol

CHANCHING BATTERIES


BUBA, 2n D: Un robot no pot substituir a una persona. Les persones necessiten ajuda i companyia.

MARC, 2n D: He pensat en la meva besàvia que va morir al  l'hospital, en el 2013.

AINHOA, 2n D: M'he quedat enn blanc i he començat  plorar. He sentit molta tristesa però també hem de ser forts i passar pàgina.Tambénm'han vingut records del meu pare,quan era a l'hospital patint per càncer.

AGUSTINA, 2n D: Fa por pensar que avui estàs amb alguna gent i potser demà ja no hi podràs estar, és un sentiment que no m'agradaria vivir mai.

ABRIL, 2n D: Et pots arrepentir de no haver-hi passat més temps amb aquella persona quan estava. No sempre estarà i quan no estigui potser tu te arrpentiras de no haver-hi passat més temps amb aquella persona. Aquella iaia potser no tenia la seva filla peró aquell robot el va fer companyia i el va ajudar.

LUCÍA, 2n D: A la iaia li haguès agradat més la companyia del seu fill, però es conforma amb la companyia i ajuda del robot.

ZINEB, 2n D: He sentit molta pena al veure com el robot intentava salvar l'àvia posant-li piles. Penso que el seu fill hauria de passar  més temps amb ella fent-li companyia.

VICTORIA, 2n D: Quan el robot es ''mor'' l'àvia i canvia les piles, però quan l'avia mor el robot no pot fer res. La part que més m'ha agradat va ser quan l'àvia i el robot es morien i el robot tornava a veure a l'àvia i anaven junts a veure el circ.



EL DÍA DE LOS MUERTOS



JOSEP, 2n D: He pensat en la meva besàvia que va morir a l' hospital. La mare li diu a través dels sentiments que sempre estarà al seu costat i que mai plori perquè no tornarà i que la tindrà al seu cor.

BUBA, 2n D: La seva mare li diu que sempre ha d'estar alegre, i que sempre estarà amb ella a traves del sentiment.

MARC, 2n D: He vist que es celebra a México perquè surtien tacos, natxos. I he vist que la nena pensa en la seva mare i la seva mare li fa pensar en que sempre s'ha de ser feli,perquè has de fer la teva vida i aprofitar-la.

LUCÍA, 2n D: Encara que plorem als morts i els trobem a faltar, hem de seguir endavant, encara que costi, ja que no podem fer res.I hem d'intentar estar contents, perquè segur que és el que voldríen els nostres morts.

ZINEB, 2n D:No em puc passar tota la vida trista, que, sigui on sigui que estigui aquella persona morta, hagués volgut que jo estigues contenta.

Saturday, 21 October 2017

Carta a la tutora

1r A d'ESO

Aina: A: Amable   I: Intel·ligent     N: Nostàlgica    A: Amigable      López: L: Loca 

A: Amigable
N: Noble
D: Divertida
R: Responsable
E: Espavilada
A: Amable 


Laura Berzal Nieto: L de Laura, B de bona i N de noble.



Estic molt contenta per arribar al la segona etapa de la meva vida. M'ha agradat moltíssim que em toqués a tu de professora, perquè el meu  germà parlava molt bé de tu. De moment  em  va molt be, però sé que tindré que esforçar-me molt i que tu m'ajudaràs.

Houda

L'Institut em va genial, he conegut a amics nous i estic molt contenta. A la classe m'ha agradat els companys que m'han tocat perquè són molt graciosos i fan moltes tonteries.

Aina


A la classe de 1r A, gairebé sempre ens estem, o rient o ens ho passem molt bé. M'agrada estar a Secundària perquè em sento gran. Malgrat això no m'agrada deixar enrere la meva infància, la trobaré a faltar.

Maria

He fet molts amics molt ràpid i això m' ha fet una millor persona. 
Els primera dices com estava molt nerviós el vaig deixar la jaqueta dos vegades seguides, i la meva mare es va enfadar moltíssim i em va treure el mòbil. 

Desitjo que la nostre relació d' amics millori amb els companys que no s' entenen tant com els altres. 

Víctor

És un canvi bastant gran, de l'escola a l'institut, al principi és tot molt estrany canvi de profesors, horaris etc. Una cosa que m'agrada molt de mi, és que ho faig tot jo sola. La classe que m'ha tocat estic molt contenta, perquè estic amb la meva millor amiga.

Judit

Ha sigut un gran canvi, no només per algunes noves assignatures, també per els amics, els professors, l'horari, etc. M'han agradat molt els professors que m'han tocat.

Ikram


No m'imaginava que l'institut m'agradès tant. L'institut S'agulla m'agrada moltíssim. És un lloc per aprendre i per mi, és el millor de Blanes. A casa em diuen que ho estic fent molt bé. L'única diferència per mi és que ara ens posen molts deures! Però ho fan perquè aprenguem. La meva classe és la millor, hi ha molta gent amb la que sóm amics. I també tenim a la millor tutora. I tinc a la meva millor amiga.

Andrea

He començat molt bé el curs perquè els companys m'han semblat molt amables. Des del principi de curs fins ara he aprés moltes coses, a casa li han semblat molt bé que escollís el S'agulla perquè és a prop de casa. Entre els companys ha hagut bon rotllo. El que no m'agrada és aixecar-me a les 7:00.

Unai


A mi l´institut em va molt bé, perquè he començat una nova etapa,he conegut nous amics,nous profes, etc... A vegades quan arribo a casa m´enfado perquè tinc deures,no estic acostumada a fer-los, no em vull aixecar del llit (vull dormir més) etc.

Laura 😘😘😘😘😘💋❤








  

Les habilitats per la vida

Les habilitats per la vida es poden classificar en tres categories:





§ Habilitats socials: 

- assertivitat, empatia, comunicació, resistència a les pressions, etc.

§ Habilitats cognitives: 

- resolució de problemes, presa de decisions, pensament crític, creatiu, etc.

§ Habilitats emocionals: 

- autoestima, gestió positiva dels problemes, de l'estrès, etc.

Empatia amb malalties

The Present


LUCÍA, 2n D: Crec que primer el nen ha menyspreat al gos, però finalment l'ha acceptat tal i com és, igual que li agradaria que li fessin a ell.

ZINEB, 2n D: He sentit en principi, molta pena per el gos, ja que a ser menyspreat i no desitjat pel noi. Després, en veure que el noi també teia un problema similar, vaig entendre per què l'ha tractat com l'ha tractat.

ABRIL, 2n DNo hem de despreciar a ningú per tenir una enfermetat.

SILVIA, 1r A: Aquest video m'ha impressionat molt, no m'ho esperava.

JUDIT, 1r A: M'he imaginat lo malament que ho ha d'haver passat aquest nen, i m'ha fet molta pena la veritat. 

AITOR, 1r AHe sentit pena pel gos i pel nen.

HOUDA, 1r A: M'ha recordat a un curtmetratge que vaig veure fa temps, que es titula  Los zapatos. No has de criticar algú per el que té fora, sinó com és per dins.

MARIA, 1r A: El gos m'ha fet veure que per molt malament que estiguis, sempre s'ha de mirar amb un somriure a la vida.

ANDREA, 1r A: He sentit que la mare té molta empatia amb el seu fill. Perquè segurament que com es va posar en la seva pell li va comprar aquell gos.







Video guanyador al Festival de Canes




LUCÍA, 2n D: M'ha semblat un gest molt bonic per part de a nena, i que encara que és molt petita i no entén molt bé el que li passa al seu germà, i intenta ajudar.

AGUSTINA, 2n D: M'he sentit molt bé en veure com una nena petita, ella mateixa agafa unes tissores i es talla el cabell per donar-li al seu germà que no té cabell perque té càncer.


ZINEB, 2n D: He sentit molta compassió, tant pel noi com per la noia. Ha sigut molt bonic veure com la noi s'omple d'empatia per el seu germà.

ABRIL, 2n D: Em va sorprendre molt com una nena tan petita es va posar a la pell del seu germà i ella mateixa es va tallar el cabell.


Hospital de Sant Joan de Déu i Macaco



JOSEP, 2n D: Macaco li ha dedicat una cançó als nens que tenen enfermetats.

LUCÍA, 2n D: Crec que tant el cantant (Macaco) com els familiars del malalts, i els metges, infermeres... que han format part d'aquest videoclip, han tingut una actitud molt divertida i bona.

AGUSTINA, 2n D: M'ha agradat molt que aquests nens i nenes qu tenen malalties, lluiten per ser feliços i no estan tristos.

ZINEB, 2n D: M'ha agradat molt veure com aquests nens enfroten les seves malalties i encara segueixen amb un somriure brillant en les seves cares. Agraeixo no haver de passar per malalties com aquestes i també intento ajudar a tothom el que ho necessiti.

ABRIL, 2n D: Tots aquests nens i nenes són molt valents, a ningú li agrada estar en un hospital i sobretot com es prenen la seva situació




Empatia

Friends I


M'he sentit molt malament quan he vist això, perquè és la crua realitat. Desgraciadament això passa contínuament. Jo conec a gent que li han fet bullying, i fins que no s'han defensat, els assetjadors no han parat.

Lucía, 2n D

Penso que hi ha gent que es riu d'altres per fer-se el valent i per creure's millor. Em dóna molta ràbia que hi hagi gent tan dolenta que faci mal per diversió.

Agustina, 2n D

Uns nens al nadal van picant als altres nens perquè els agrada, ho fan per enveja i per diversió. Jo estic en contra de les armes, perquè fan que la gent es mati entre ells.

Josep, 2n D

El noi es va posar a la pell del noi pèl-roig, va tenir EMPATIA. No crec que cap persona es mereixi que li facin bullying. Tothom necessita el seu respecte. Tothom té dret a defensar-se.

Abril, 2n D

Mai podries sentir tot el que esta passant. Però en comptes de ficar-te amb ells els pots ajudar i ja tens un amb amb qui desfogar-se. 

Ainhoa, 2n D

Abans de burlar-se dels demés s'han de mirar a ells mateixos perquè: ''si te crees perfecto ahí tienes tu primer defecto''.

Victòria, 2n D


Quan he vist el curtmetratge m'ha recordat a Wonder. He pensat que si les altres persones es posessin a la seva pell, no els agradaria. 

Bouba, 2n D

Penso que cadascún hauia de tenir la seva pròpia personalitat
La pel·lìcula de "Un monstruo viene a verme" on, al protagonista, l'assatjaven degut a que sempre està trist i sol.

Zineb, 2n D

He sentit molta tristesa per ell i molta ràbia per els que reien.

Diandra, 2n D

És posar-se en el lloc d'un altre persona I sentir el mateix que ell. Si te comparas, que sigui amb els millors.

Izan, 2n D

Friends II


Hi ha vegades que es millor intentar fer-se amics i no estar sola. S'ha de ser valent.

Agustina, 2n D

M'he posat a la seva pell, com si m'he estigués passant a mi, no m'agradaria sentir-me així,
com aquesta nena. Tenim que votar a les persones. Poden ser més bones persones del que creiem.

Abril, 2n D

He vist una que per a la gent que l'envoltava era invisible. Em vaig sentir molt identificada amb ella, per que sé com se sent, no ser ningú per a cap persona... És horrible, deixes de sentir-te especial i deixes de valorar-te tu mateix.

Valentina, 2n D

He sentit ràbia,no m'agradaria  gens estar al seu lloc .Sé que potser té problemes és difícil i ho passes malament  i per desfogar-te necessites algú.

Ainhoa, 2n D

A la nena que passaven d'ella, una noia s'havia posat amb ella, jo faria el mateix perquè no m'agrada que les altres persones ho passin malament.

Victòria, 2n D



Hem vist com a una nena la ignoraven, passen d'ella i moltes altres coses. M'ha fet pensar en mi. Jo també vaig passar per això en a primària i per això ara intento ajudar, en tot el que pugui, a persones que també ho estan passant malament.

Zineb, 2n D

La empatía es como si estàs en la piel del otro. Me recordó a una película que salen un grupo de cuatro pegando a todo el mundo por navidad. Hacen bulling para divertirse. Si te hacen bulling tienes que enfrentarte y así te dejaran en paz.

Álex, 2n D

He sentit molta tristesa i rabia, perquè no m'agrada que ningú es quedi sol.

Aina, 1r A




El secreto mejor guardado


ANDREA: Mucha gente no se imagina lo que pasa en Índia, ni tampoco la vida de un niño ahí.

AINA: He sentido que muchos niños viven sin sus padres, porque se han muerto. Me ha dado mucha pena que no ayuden a estas personas que no tienen ni dinero para medicinas. Hay que ayudar a estas personas.

NAIARA: Ravi es un niño muy valiente por todo lo que haze estudia, trabaja, limpia... Hay muchos niños que tienen enfermedades, y aun así tenemos que ser sus amigos no apartarlos ni tenerles asco, etc.

IKRAM: Un niño de cinco años que tenga que trabajar para poder comprarse un uniforme y sus
medicinas es muy triste. Nosotros cuando queremos alguna cosa se lo decimos a nuestros padres y al dia siguiente ya lo tenemos. Yo no hago tantas cosas como Ravi. El se tiene que preocupar por muchísimas cosas (trabajar, estudiar, ayudar a su abuela...) y yo sólo tengo que estudiar y hacer mis deberes. Tenemos que estar muy agradecidos.

SÍLVIA: Por tener la enfermedad del sida no hay que discriminar a esa persona, todo lo contrario hay que ponerse en su piel. Me a hecho ver que hay que valorar lo que tenemos, porque hay gente como Ravi que por ejemplo, no tiene a su familia y yo por suerte la tengo.

AITOR: Me ha gustado un poco pero a la vez no porque tenía el sida. Me ha recordado que una amiga de mi madre tuvo sida.

DARKO: Explica la vida de un niño que tiene una enfermedad muy dura llamada sida,el niño no tenia padre  ni madre porque tambien se murieron de sida y el vivio con su abuela. El documental me ha enseñado que hay que respetar a todo el mundo. Y agradezco a la seguridad social por pagar casi la mitad de los medicamentos.

DANI: Ha sigut una mica trist que el Ravi tinga sida.

VÍCTOR: La vida de Ravi para mí es muy dura. El objetivo de Ravi era conseguir un uniforme para llevar a la escuela, pero la abuela tenía otras cosas en mente como comprar medicamentos para la enfermedad de Ravi.

HOUDA: Este cortometraje es muy educativo y que nos enseña lo que es el sufrimiento. Y  también
está bien saber lo que pasa afuera.

MARIA: Me he dado cuenta de la suerte que tengo yo, puedo tener todo lo que quiera (entre comillas), tengo una família al compleeto que me quiere tal y como soy yo, gracias a dios aquí las medicinas no són tan caras, por eso aquí hay menos enfermedades que allí, ya que allí no hay tanto dinero. También me ha hecho sentir rabia, porque aunque alguien tenga "Sida", todos deben recibir el amor y solidaridad de los que le rodean.

ANDRÉS: Els nens i nenes que tenen sida ho passen molt malament i la majoria no poden pagar les medicines. 


Els drets dels infants

DRET 1: Dret a la igualtat, sense distinció de raça, religió o nacionalitat.  


DRET 2:Dret a la protecció especial que asseguri un creixement mental i social sa i lliure.  


DRET 3: Dret a un nom i a una nacionalitat.  


DRET 4: Dret a una alimentació, habitatge i atenció mèdica adequats.  


DRET 5: Dret a una educació i atenció especials per els infants físicament o mentalment disminuïts.  


DRET 6:Dret a comprensió i afecte per part de les famílies i de les societats.  


DRET 7:Dret a l’educació gratuïta i a gaudir del joc.  



DRET 8: Dret a atenció i ajuda preferents en cas de perill.  


DRET 9: Dret a protecció contra l’abandonament i l’explotació en el
treball.  

DRET 10: Dret a rebre una educació que fomenti la solidaritat, l’amistat i la justícia entre tothom.